一次利用疫情传播的Nanocore分析
字数 1913 2025-08-18 11:39:30
Nanocore RAT 利用疫情传播的恶意软件分析教学文档
1. 概述
本教学文档详细分析了一起利用COVID-19疫情作为诱饵的恶意软件攻击活动,攻击者通过公式编辑器漏洞传播Nanocore RAT远程访问木马。
2. 样本基本信息
| 属性 | 值 |
|---|---|
| 初始文件名 | CVOID.doc |
| MD5 | df0bce9e2779b2a0c8cdfde33af17365 |
| 利用方式 | 公式编辑器漏洞 |
| 后续下载链接 | http://gaminithilakasiri.info/wp-user/file[.]hta |
3. 攻击链分析
3.1 初始感染阶段
- 受害者打开恶意文档"CVOID.doc"
- 利用未修补的公式编辑器漏洞执行攻击代码
- 从远程服务器下载HTA文件执行
3.2 载荷下载阶段
HTA文件包含PowerShell代码,执行以下操作:
- 从https://gaminithilakasiri.info/wp-user/wp【.】exe下载可执行文件
- 保存到%appdata%\output.exe并执行
3.3 多层载荷分析
第一层载荷:wp.exe
- MD5: b73114a5ab9ce93e5b3345012bf459d2
- 伪装成"Heroes III"游戏的开源辅助工具
- 实际功能是从资源中加载并执行另一个PE文件
第二层载荷:RoboSki.DLL
- MD5: 0113f14b0c0ea14db59a8db26dc0ea9a
- 仍为Loader,会在内存中加载另一个PE执行
第三层载荷:ReZer0V2
- MD5: 61520312d5283f32d35eca8fef7b1588
- 执行反分析检测:
- 检查互斥量"GhrviEfuXmDnjaa"确保单一实例
- 尝试关闭Windows Defender:
- 修改注册表项
- 执行特定PowerShell命令
- 虚拟机检测:
- 检查硬盘描述
- 检查注册表项
- 检测到虚拟机环境则退出
- 沙箱/研究人员检测:
- 检查计算机用户名是否为常见沙箱/蜜罐/研究人员用户名
- 持久化机制:
- 创建计划任务
最终载荷:Nanocore RAT
- MD5: 0bb9331570daed9de581bfa96810e0fe
- 商业远程访问木马
- 功能:
- 从资源解密配置信息(包括C2地址)
- 键盘记录
- 窃取浏览器保存的凭据
- 获取应用列表
- 其他RAT常见功能
4. 技术细节分析
4.1 漏洞利用技术
- 利用未修补的公式编辑器漏洞(CVE-2017-11882等)
- 无诱饵内容,直接执行漏洞利用代码
4.2 反分析技术
- 多层加载:至少4层载荷,增加分析难度
- 虚拟机检测:
- 硬件信息检查
- 注册表项检查
- 沙箱规避:
- 常见用户名检测
- 延迟执行
- 持久化机制:
- 计划任务创建
- 注册表修改
4.3 载荷伪装技术
- 伪装为游戏辅助工具(Heroes III相关字符串)
- 多层嵌套执行增加隐蔽性
5. 防御建议
5.1 终端防护
- 保持系统和软件更新,特别是修补已知漏洞
- 启用并更新终端防护软件(如Windows Defender)
- 限制PowerShell执行策略
5.2 用户教育
- 不从非官方来源下载疫情相关信息
- 警惕与疫情相关的可疑文档
- 不执行来历不明的文件
5.3 企业防护
- 部署网络流量监控,检测可疑C2通信
- 实施应用程序白名单
- 监控和限制计划任务创建行为
6. 检测指标(IoCs)
| 类型 | 值 |
|---|---|
| 文件MD5 | df0bce9e2779b2a0c8cdfde33af17365 |
| 文件MD5 | b73114a5ab9ce93e5b3345012bf459d2 |
| 文件MD5 | 0113f14b0c0ea14db59a8db26dc0ea9a |
| 文件MD5 | 61520312d5283f32d35eca8fef7b1588 |
| 文件MD5 | 0bb9331570daed9de581bfa96810e0fe |
| URL | http://gaminithilakasiri.info/wp-user/file[.]hta |
| URL | https://gaminithilakasiri.info/wp-user/wp【.】exe |
| 互斥量 | GhrviEfuXmDnjaa |
7. 总结
此攻击活动利用疫情热点,通过多层技术手段传播Nanocore RAT,展示了现代恶意软件的复杂性和规避技术。防御此类攻击需要结合技术防护和用户安全意识教育。